Mgtr. David Iñiguez Educador Especial | Neuropsicólogo Educativo
Especialista en dificultades de aprendizaje, neurodesarrollo y estimulación de procesos cognitivos. Acompaña a niños y adolescentes con dificultades en atención, memoria, funciones ejecutivas, aprendizaje, conducta adaptativa y condiciones como TEA, TDAH, discapacidad intelectual y trastornos del aprendizaje.
Sobre David
David Iñiguez es Licenciado en Ciencias de la Educación Especial, con mención en Discapacidad Intelectual y del Desarrollo por la Universidad Nacional de Educación, y Magíster en Neuropsicología por la Universidad Internacional de La Rioja, España.
Cuenta con más de 8 años de experiencia en evaluación e intervención en trastornos del neurodesarrollo, dificultades de aprendizaje, TDAH, Trastorno del Espectro Autista, discapacidad intelectual, retrasos en el desarrollo y necesidades educativas específicas.
Su trabajo integra la neuropsicología y la educación especial para comprender cómo aprende cada niño, fortalecer sus procesos cognitivos y favorecer su autonomía, adaptación escolar y participación en la vida diaria.
Áreas de atención
Atención y memoria
Estimulación de procesos atencionales, memoria de trabajo, memoria visual, memoria auditiva, concentración y permanencia en actividades.
Funciones ejecutivas
Trabajo en planificación, organización, control inhibitorio, flexibilidad cognitiva, autorregulación, resolución de problemas y seguimiento de instrucciones.
Aprendizaje escolar
Intervención en dificultades de lectura, escritura, matemáticas, razonamiento, comprensión y desempeño académico.
Neurodesarrollo
Acompañamiento a niños y adolescentes con TDAH, Trastorno del Espectro Autista, discapacidad intelectual, retrasos en el desarrollo y otras condiciones del neurodesarrollo.
Educación especial y habilidades funcionales
Fortalecimiento de autonomía, independencia personal, habilidades adaptativas, autocuidado, habilidades sociales y destrezas funcionales para la vida diaria.
Asesorías escolares, adaptaciones curriculares y ajustes razonables
Orientación a familias e instituciones educativas para establecer estrategias, adaptaciones curriculares y ajustes razonables acordes a las necesidades del estudiante, favoreciendo su acceso, participación, aprendizaje e inclusión dentro del entorno escolar.
Planificación Home School
Diseño y acompañamiento de procesos educativos individualizados para educación en casa, considerando el nivel de desarrollo, perfil cognitivo, ritmo de aprendizaje, objetivos académicos y necesidades específicas de cada niño o adolescente.
Edades que atiende
Atiende a niños y adolescentes según el motivo de consulta y las necesidades del proceso.
3 a 12 años
13 a 18 años
¿Cómo es la primera cita?
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1
La primera cita inicia con una entrevista a la familia para conocer la historia del niño o adolescente, el motivo de consulta, las dificultades observadas y las necesidades en casa y escuela.
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2
Posteriormente, se realiza un espacio de observación, adaptación y valoración inicial para identificar el estado de los procesos cognitivos, habilidades de aprendizaje, conducta adaptativa y funcionamiento general.
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3
Con esta información se establece un plan de intervención, se definen objetivos terapéuticos y se realiza seguimiento mediante reevaluaciones y comparación de resultados. Cuando las áreas trabajadas alcanzan un nivel adecuado de funcionamiento, se puede considerar el alta del proceso.
Enfoque de trabajo
El trabajo de David se basa en comprender cómo funciona y aprende cada niño. Desde la neuropsicología, se estimulan los procesos cognitivos necesarios para el aprendizaje, como atención, memoria, razonamiento, procesamiento visoespacial, planificación y funciones ejecutivas.
Desde la educación especial, el proceso se orienta al desarrollo de habilidades funcionales, autonomía e independencia personal, especialmente en niños con necesidades más significativas.
El objetivo no es solo mejorar el rendimiento académico, sino fortalecer las bases cognitivas, adaptativas y funcionales que permiten al niño desenvolverse mejor en la escuela, el hogar y la vida cotidiana.
Formación destacada
- Licenciatura en Ciencias de la Educación Especial, mención Discapacidad Intelectual y del Desarrollo — Universidad Nacional de Educación (UNAE)
- Magíster en Neuropsicología — Universidad Internacional de La Rioja, España
- Evaluador oficial certificado para diagnóstico de TDAH, autismo, discapacidad intelectual, dislexia, discalculia y trastornos del neurodesarrollo
- Evaluador oficial ADOS-2 y ADI-R para diagnóstico de autismo (Argentina)
- Formación TEACCH — avalado por la Universidad de Carolina del Norte, EE.UU.
- Modelo Denver de Atención Temprana para niños con autismo — EE.UU.
- Nutrición Biomédica para el Autismo y Trastornos del Neurodesarrollo — EE.UU.
- Terapia ABA para Autismo y otros Trastornos del Neurodesarrollo — Colombia
- Superando la Dislexia — avalado por la Universidad de Yale, EE.UU.
¿Qué lo diferencia?
David cuenta con más de 8 años de experiencia en trastornos del neurodesarrollo y formación internacional en metodologías específicas para la evaluación e intervención en autismo, TDAH, Discapacidad Intelectual, Altas Capacidades Intelectuales, Trastornos del Aprendizaje (Dislexia y Discalculia) y dificultades cognitivas.
Su perfil une dos áreas complementarias: la neuropsicología, para fortalecer los procesos cognitivos necesarios para aprender; y la educación especial, para favorecer autonomía, funcionalidad e independencia en la vida diaria.
Mensaje para las familias
“En muchos casos no basta con explicarle más veces a un niño. A veces es necesario fortalecer los procesos cognitivos que sostienen el aprendizaje, como la atención, la memoria, la planificación, el razonamiento y el procesamiento de la información. Por eso, cuando las dificultades persisten, un profesor extra no siempre es suficiente. Es importante comprender qué está ocurriendo y brindar el apoyo adecuado.”
Horarios de atención
Lunes a viernes: 11:00 a 12:30 y 14:00 a 18:30
Si tu hijo presenta dificultades de atención, memoria, aprendizaje, conducta, autonomía o rendimiento escolar, una valoración especializada puede ayudar a comprender mejor sus necesidades y orientar el proceso de intervención más adecuado.